【matplotlib 实战】--平行坐标系
平行坐标系是一种统计图表，它包含多个垂直平行的坐标轴，每个轴表示一个字段，并用刻度标明范围。通过在每个轴上找到数据点的落点，并将它们连接起来形成折线，可以很容易地展示多维数据。随着数据增多，折线会堆叠，分析者可以从中发现数据的特性和规律，比如发现数据之间的聚类关系。
尽管平行坐标系与折线图表面上看起来相似，但它并不表示趋势，各个坐标轴之间也没有因果关系。
因此，在使用平行坐标系时，轴的顺序是可以人为决定的，这会影响阅读的感知和判断。较近的两根坐标轴会使对比感知更强烈。
因此，为了得出最合适和美观的排序方式，通常需要进行多次试验和比较。
同时，尝试不同的排序方式也可能有助于得出更多的结论。
此外，平行坐标系的每个坐标轴很可能具有不同的数据范围，这容易导致读者的误解。
因此，在绘制图表时，最好明确标明每个轴上的最小值和最大值。
1. 主要元素
平行坐标系是一种常用的数据可视化方法，用于展示多个维度的数据，并通过连接这些维度的线段来揭示它们之间的关系。
它的主要元素包括：
[*]坐标轴：平行坐标系通常由垂直于数据维度的坐标轴组成，每个坐标轴代表一个数据维度。
[*]数据点：每个数据点在平行坐标系中由一条连接各个坐标轴的线段表示，线段的位置和形状反映了数据点在各个维度上的取值。
[*]连接线：连接线用于将同一数据点在不同维度上的线段连接起来，形成数据点的轮廓，帮助观察者理解数据点在各个维度上的变化趋势。
2. 适用的场景
平行坐标系适用的场景有：
[*]多维数据分析：平行坐标系适用于展示多个维度的数据，帮助观察者发现不同维度之间的关系和趋势，例如在探索数据集中的模式、异常值或相关性时。
[*]数据分类和聚类：通过观察数据点的轮廓和分布，可以帮助观察者识别不同的数据类别或聚类。
[*]数据交互与过滤：平行坐标系可以支持交互式数据探索和过滤，通过选择或操作特定的坐标轴或线段，可以对数据进行筛选和聚焦。
3. 不适用的场景
平行坐标系不适用的场景有：
[*]数据维度过多：当数据维度过多时，平行坐标系的可读性和解释性可能会下降，因为线段之间的交叉和重叠会导致视觉混乱。
[*]数据维度之间差异较大：如果数据在不同维度上的取值范围差异较大，那么线段之间的比较和分析可能会受到影响，因为较小的取值范围可能会被较大的取值范围所掩盖。
[*]数据具有时间序列：平行坐标系并不适用于展示时间序列数据，因为它无法准确地表示数据的时间顺序。在这种情况下，其他的数据可视化方法，如折线图或时间轴图，可能更适合。
4. 分析实战
平行坐标系适用于展示具有相同属性的一系列数据，每个坐标系代表一种属性。
这次选用了国家统计局公开的教育类数据：https://databook.top/nation/A0M
选取其中几类具有相同属性的数据：
[*]A0M06：各级各类学校专任教师数
[*]A0M07：各级各类学校招生数
[*]A0M08：各级各类学校在校学生数
[*]A0M09：各级各类学校毕业生数
4.1. 数据来源
四个原始数据集是按照年份统计的：
fp = "d:/share/A0M06.csv"
df = pd.read_csv(fp)
df
这是教师相关统计数据，其他3个数据集的结构也类似。
4.2. 数据清理
平行坐标系比较的是属性，不需要每年的数据。
所以，对于上面4个数据集，分别提取2022年的小学，初中，高中，特殊教育相关4个属性的数据。
import os
files = {
"教师数": "A0M06.csv",
"招生数": "A0M07.csv",
"在校学生数": "A0M08.csv",
"毕业学生数": "A0M09.csv",
}
data_dir = "d:/share"
data = pd.DataFrame()
for key in files:
fp = os.path.join(data_dir, files)
df = pd.read_csv(fp)
df_filter = pd.DataFrame(
[[
key,
df.loc,
df.loc,
df.loc,
df.loc,
]],
columns=["name", "小学", "初中", "高中", "特殊教育"],
)
data = pd.concat()
data
4.3. 分析结果可视化
平行坐标系在 matplotlib 中没有直接提供，实现起来也不难：
import matplotlib.pyplot as plt
from matplotlib.path import Path
import matplotlib.patches as patches
import numpy as np
xnames = data.loc[:, "name"]
ynames = ["小学", "初中", "高中", "特殊教育"]
ys = np.array(data.iloc[:, 1:].values.tolist())
ymins = ys.min(axis=0)
ymaxs = ys.max(axis=0)
dys = ymaxs - ymins
ymins -= dys * 0.05# Y轴的上下限增加 5% 的冗余
ymaxs += dys * 0.05
#每个坐标系的上下限不一样，调整显示方式
zs = np.zeros_like(ys)
zs[:, 0] = ys[:, 0]
zs[:, 1:] = (ys[:, 1:] - ymins) / dys * dys + ymins
fig, host = plt.subplots(figsize=(10, 4))
axes = + - 1)]
for i, ax in enumerate(axes):
ax.set_ylim(ymins, ymaxs)
ax.spines["top"].set_visible(False)
ax.spines["bottom"].set_visible(False)
if ax != host:
ax.spines["left"].set_visible(False)
ax.yaxis.set_ticks_position("right")
ax.spines["right"].set_position(("axes", i / (ys.shape - 1)))
host.set_xlim(0, ys.shape - 1)
host.set_xticks(range(ys.shape))
host.set_xticklabels(ynames, fontsize=14)
host.tick_params(axis="x", which="major", pad=7)
host.spines["right"].set_visible(False)
host.xaxis.tick_top()
host.set_title("各类学校的师生数目比较", fontsize=18, pad=12)
colors = plt.cm.Set1.colors
legend_handles =
for j in range(ys.shape):
verts = list(
zip(
,
np.repeat(zs, 3),
)
)
codes = +
path = Path(verts, codes)
patch = patches.PathPatch(
path, facecolor="none", lw=2, alpha=0.7, edgecolor=colors
)
legend_handles = patch
host.add_patch(patch)
host.legend(
xnames,
loc="lower center",
bbox_to_anchor=(0.5, -0.18),
ncol=len(xnames),
fancybox=True,
shadow=True,
)
plt.tight_layout()
plt.show()
从图表中，可以看出一下几点，和我们对实际情况的印象是差不多的：
[*]教师数量远小于学生数量
[*]从小学到初中，高中，学生数量不断减少
[*]招生数量和毕业生数量差不多
平行坐标系用于比较不同数据集的相同属性。
来源:https://www.cnblogs.com/wang_yb/p/17742169.html
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